Europese projecten

AMIF Projecten

AMIF Werktaal XL

Dit project wordt uitgevoerd met behulp van de subsidieregeling van AMIF, ISF en BMVI. Het doel van het project is tweeledig:

1. Taal op de werkvloer opzetten in een doorlopende leerlijn binnen de units van Weener XL en bij twee externe sectoren van werkgevers.
2. Statushouders doorlopen binnen deze leerlijn één of meerdere trajecten taal op de werkvloer, volgtijdelijk, afhankelijk van hun niveau en progressie.

De projectactiviteiten zijn direct gericht op het behalen van de doelstellingen. Dit bereiken we door het ontwikkelen van een methodiek, het implementeren van de methodiek en vervolgens het uitvoeren van de trajecten.
Looptijd: 2021 -2027

Startkracht

Een project dat zich richt op de vroege arbeidsparticipatie van asielzoekers en statushouders die verblijven in COA-locaties in ’s-Hertogenbosch. Door meteen aan de slag te gaan met taal, werk en meedoen, bouwen deelnemers al tijdens hun verblijf aan hun toekomst.
Looptijd: 2025-2027

J-ROUTE

Dit project helpt jonge inburgeraars op weg naar zelfstandigheid. Ze krijgen begeleiding, taallessen en stages die passen bij hun leeftijd en ambities. Zo vinden ze sneller hun plek in de samenleving én op de arbeidsmarkt.
Looptijd: 2025-2028

Zelfie 2.0

Een project dat zich richt op vrouwelijke statushouders die al wat langer in Nederland wonen. Met trainingen, coaching en een sterke vrouwencommunity werken ze aan hun integratie en economische zelfstandigheid. Zelfie is een succesvolle aanpak die WeenerXL eerder zelf ontwikkelde en nu verder uitrolt.
Looptijd: 2025-2028

MOVE YOUR MIND

MOVE YOUR MIND vormt het sluitstuk op de 2 andere projecten ESF MOVE en MOVE BEYOND die zich richtten op kunst-educatieve en sportieve activiteiten. MOVE YOUR MIND richt zich op motivatie, sociale inclusie en participatie van (kwetsbare) jongvolwassenen op basis van kunst educatieve theorieën en didactische ervaringen over het leerproces en het leergedrag.

Hoe de leerling/de eindgebruiker bereiken? Het raamwerk van waaruit we het project willen ontwerpen is Ludodidactiek, dat uitgaat van leergedrag en leerervaring van mensen.

Looptijd: 2022 – 2024

Move beyond

Looptijd 2020 – 2022
Projectcoördinator Weener XL

EARS: Educational Agreement as a Response to School-dropout

EARS is een project dat is ontworpen om op schoolniveau een reeks procedures te ontwikkelen en te standaardiseren voor sociale inclusie van risicojongeren via extra begeleiding, psycho-pedagogische ondersteuning, naschoolse activiteiten etc.

Looptijd: november 2021 – november 2024
Projectleider: Italië

Smart4 Inclusion

Looptijd 2019 – 2022
Projectcoördinator Kilcooley Women’s Centre, Verenigd Koninkrijk

AA4ECI: Applying Arts for Education, Creativity and Innovativeness  

De kennis en vaardigheden van trainers/docenten verrijken. Leren hoe beeldende kunst en literatuur kunnen worden toegepast in formeel, niet-formeel en informeel volwassenenonderwijs. Hoe deze kunnen worden gebruikt om emotionele intelligentie van leerlingen/studenten/jongeren te stimuleren en hun kritische en ‘out-of-the-box-vaardigheden’ te ontsluiten. Het tweede aspect is om hun kennis over nationaal en Europees cultureel erfgoed te vergroten. En hen bewust te maken van het gebruik ervan voor educatieve doeleinden.

Looptijd: oktober 2019 – oktober 2021
Projectleider: Litouwen

LADESE

Weener XL maakt onderdeel uit van LADESE (Local Action plans for a DEsign driven Social Economy). Binnen dit project wisselen we ervaringen uit met andere landen, over vernieuwende toepassingen om mensen met een afstand tot de arbeidsmarkt te begeleiden naar passend werk.

Looptijd: 2022 – 2024
Projectcoördinator: Envolve – Griekenland
Fonds: SMP-COSME-2021